Відкритий урок у 1-б класі з курсу «Я досліджую світ» Учитель Туряниця М.Ю.Тема тижня «Ми - мандрівники»Тема заняття «Як зробити планету щасливою»

28 січня учитель початкових класів Туряниця М.Ю. провела відкритий урок у 1-Б класі з інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Тема цього Тижня « Ми – мандрівники», а тема занняття  дуже актуальна -  «Я досліджую світ»

Звичайно, протягом Тижня діти будуть розглядати  проблемні запитання

1.     Які проблеми існують в навколишньому середовищі?

2.     Що може зробити кожен для скорочення кількості сміття?

Учні знатимуть:про сміття як одну з проблем планети Земля; про забруднення навколишнього середовища пластиковими, паперовими і харчовими відходами; про заходи щодо зменшення відходів у побуті, їх повторного використання;та вмітимуть: спостерігати, документувати дослідження, фіксувати результати спостережень за засміченістю своєї місцевості;визначати і виконувати прийняті для себе і суспільства дії, що допоможуть скоротити кількість відходів та повторно їх використати;

мотивувати себе й інших на серйозне ставлення до проблеми засміченості планети та зміну власної поведінки.

Учні разом з Мирославою Юріївною та запрошеними гостями  розмірковували,  як зробити планету щасливою

Урок розпочали з ранкової зустрічі

Щоб хороший настрій мати,

Треба всім його бажати.

Доброго ранку, сонце привітне!

Доброго ранку, небо блакитне!

Доброго ранку, плането моя!

Учитель сказала, що в кожного  зараз різний настрій. Вона запропонувала  скласти в чарівний мішечок усі негативні емоції (неспокій, злість, образу, сум, тощо) і викинути його. А з іншого чарівного мішечка взяти позитивні емоції.

У «Новинах дня» була проведена вправа «Що ми знаємо про сьогоднішній день?»

– Як називається сьогоднішній день?

– Які найближчі родичі цього дня (вчора, завтра)?

– Яке порядкове число у цього дня?

– Якому місяцю він належить?

– Яка пора року ним опікується?

– Чи почуваєтесь ви сьогодні щасливо?

3.     Обмін інформацією

·         Фотозагадка

Вчитель демонструвала на екрані фотографії із зображенням нашої планети та првела бесіду тза питаннями.

В основній частині уроку було створено та вирішено проблемну ситуацію

Цікавою була віртуальна подорож

Учитель: Сядьте зручніше. Заплющте оченята.  Уявіть чудовий сонячний день. Над вашими голівками яскраво світить сонечко, воно наповнює вас здоров’ям. Подумки вирушайте на прогулянку. Ось ми на чудовій галявинці. Ви бачите ледь помітну стежину. Вона запрошує вас – сміливо ідіть уперед. Торкніться деревця, травички, квіточок… . Але  що це? Перед вами купа сміття! Звідки це? І що з ним робити?

– Розплющуємо оченята і подумки залишаємо нашу галявинку.

– Розкажіть про свої враження від уявної подорожі. Що сподобалось, а що засмутило?

– З  проблемою засмічення зустрілися і лісові друзі. Давайте дізнаємося як вони її вирішили?

Після подорожі діти переглянули  мультфільм «Пригоди лісових друзів», який жваво обговорили.

Фізкультхвилинка допомогла відволіктись ьа порухатися.

Наступними видами роботи були інтерактивна вправа «Дискусійна гойдалка» та  бесіда за коміксом  «Як гукнеться, так і відгукнеться», робота в групах, створення реклами

 У підсумковій  частині проведено рефлексію, обговорено результати роботи

Як висновок, учителька запропонувала надалі позбуватися від сміттєвих проблем під гаслом:«Хай згине сміття! Щасливими зробимо планету і життя»

ФОТО