Тиждень зарубіжної літератури  в Чинадіївській ЗОШ І-ІІІ ступенів під гаслом «Література – це храм, куди можна ввійти лише з чистою совістю і шляхетними намірами» ( Ф.Шиллер)

З 18 по 22 лютого в школі проходив Тиждень зарубіжної літератури.

У понеділок був День Античності.

Пройшов конкурс стіннівок, творчих робіт, презентацій на тему «Античність – колиска світової літератури». Учні також розгадували  тематичні кросворди та ребуси.

Гуляй Світлана Петрівна провела позакласний захід - конкурс «Літературний КВК» між учнями 5-А та 5-Б класів. Змагання пройшли цікаво, емоційно.

У вівторок проходив День фольклору.

Відбувся конкурс «Герої народних казок» та вікторина «Казка йде у гості», яку провела Барчій Г.І з учнями 6-А класу. Мета захрду було закріпити і узагальнити знання дітей про казки, активізувати читацьку пам'ять,  розвивати спостережливість, уяву, увагу,  корегувати процеси мислення аналіз, синтез та  виховувати інтерес до казки, бажання читати.

У середу був День мрій.

Світлана Петрівна Гуляй провела відкритий урок у 6-Б класі на тему: «Джек Лондон «Жага до життя». Проблеми життя і смерті, дружби і зрадництва», який  пройшов у швидкому темпі. Учні самостійно підготували інформаційні довідки про Аляску та золоту лихоманку.

У такому ж емоційно-піднесеному дусі Гуляй С.П. провела урок у 5-В класі на тему: Е.Портер «Полліанна!. Ідея радості життя та відкриття світу у романі. Важливим досягненням є те, що учні навчилися «гри у радість», якої їх навчила Полліанна. 

Бігунець Н.С. разом мріяла разом з учнями 10-Б класу, вона провела з учнями урок-семінар, на якому діти обговорили проблеми моралі, добра, любові та дружби.

У четвер був День любові.

Протягом дня Барчій Г.І. провела ряд відкритих уроків у 6-А, 7-Б, 8-В, 9-Б класах.  У 7-б  класі пройшов  урок  на тему «Вірші зарубіжних поетів про дружбу і кохання. Р. Бернс «Любов», Г.Гейне «Коли настав чудовий май…», К.Симонов «Чекай мене»(«Жди меня»). 

Метою  було розширити знання учнів про Генріха Гейне як людину, про роль його особистих почуттів для його творчості; здійснити цілісний аналіз вірша «Коли настав чудовий май»; розкрити сенс поєднання світу людини й світу природи у відображенні Гейне найкращих людських почуттів; сприяти формуванню морально-етичних якостей учнів, здійснити цілісний аналіз вірша Роберта Бернса «Любов», ознайомити учнів з особистістю поета - гуманіста Костянтина Симонова та історією створення вірша «Жди мене...»; шляхом цілісного аналізу тексту розкрити ідею вірності й любові, втілену у вірші «Жди мене...»; вдосконалювати навички виразного читання віршів; сприяти формуванню кращих моральних якостей молодого покоління.

У 8-В відбувся урок на тему: «В.Шекспір. «Ромео і Джульєтта». Проблема життя і смерті. Трактування фіналу». Метою було дослідити особливості художнього втілення проблеми життя і смерті в трагедії «Ромео і Джульєтта» в зв’‎язку зі специфікою ренесансного вирішення теми трагічного кохання, пояснити сутність «Ромео і Джульєтти» як світлої трагедії Шекспіра; з ’‎ясувати сенс фіналу твору; розвивати вміння аналітичного дослідження трагедії, критичної оцінки художньої моделі світу та персонажів твору; сприяти формуванню гуманістичних цінностей у світогляді учнів.

Ганна Іванівна провела літературну композицію за інтимною лірикою українських і зарубіжних авторів «Кохання радості й печалі» з учнями 9-Б класу та брейн-ринг «Найвідоміші закохані» у 8-В класі, та захист проектів про творчість зарубіжних письменників, життя яких пов´язане з Україною.

У п´ятницю  був День гумору та сатири

Протягом дня вчителі-предметники проводили ігрові перерви «Хвилини сміху». Барчій Г.І. з учнями 8-В провела гру «Літературні розумники».

Густі Л.Ю. провела відкритий урок в 11-Б класі на тему: «Життя і творчість Е.М.Хемінгуея. Новаторський характер його прози. Повість-притча «Старий і море». Епіграфом уроку були слова: «Людину можна знищити,та здолати не можна».Учні дізналися про велику людину, яку можна назвати «громадянином світу» , та про особливості його прози.Спостерігаючи за презентацією та розповіддю вчителя, діти дійшли висновку, чому письменник наблизився до філософії екзистенціолізму. Зачитували висловлювання інших письменників про Хемінгуея, складали сенкан, пояснювали епіграф, порівнювали художній твір про море з іншими живописними творами. Учні були активними, вміло відстоювали свої думки.

Також Людмила Юріївна підготувала та провела з учнями 6-А класу загальношкільний захід « Книга – найбільший скарб».Ведучі прзповіли про значення книги в житті людини, читали поезію. Прорадували присутніх інсценізацією уривків з роману М.Твена «Пригоди Тома Сойєра».

На завершення були підведені підсумки Тижня: відзначені всі, хто долучився до його проведення.

5-В Гуляй С.П.

5-А, 5-Б, 6-Б Гуляй С.П.

6-А Барчій Г.І.

9-Б Проекти Барчій Г.І.

7-Б Барчій Г.І.

8-В, 9-Б Барчій Г.І.

11-Б Густі Л.Ю.

6-А Густі Л.Ю.

Автор статті Дзямко Ж.В. – ЗДВР Чинадіївської ЗОШ І-ІІІ ступенів