Безпека й
благополуччя дитини
Питання безпеки й благополуччя дитини стоїть зараз на першому
місці у виховній роботі школи.
У сучасному світі активізуються
такі негативні явища серед дітей та учнівської̈ молоді як насильство,
кібертретирування, секстинг, булінг тощо, що не може не викликати стурбованості
й посиленої уваги широких кіл громадськості, освітян, батьків.
Цілком логічно, що виникає
необхідність захистити, убезпечити, попередити наслідки впливу на особистість
несприятливих факторів і чинників.
Сьогодні в Чинадіївській ЗОШ
І-ІІІ ступенів шкільний психолог Бугай О.М. провела анкетування щодо булінгу з
учнями 9-11 класів. Вона також розповіла, що образливі
прізвиська, глузування, піддражнювання, підніжки, стусани з боку одного або
групи учнів щодо однокласника чи однокласниці – це ознаки нездорових стосунків,
які можуть призвести до цькування — регулярного, повторюваного день у день
знущання. Регулярне та цілеспрямоване нанесення фізичної й душевної шкоди стало
об’єктом уваги науковців і педагогів, починаючи з 70-х років минулого століття,
й отримало спеціальну назву – булінґ.
Прикметною ознакою булінґу
є довготривале «відторгнення» дитини її соціальним оточенням.
Найчастіше булінґ
відбувається в таких місцях, де контроль з боку дорослих менший або взагалі
його нема. Це може бути шкільний двір, сходи, коридори, вбиральні, роздягальні,
спортивні майданчики. У деяких випадках дитина може піддаватися знущанням і
поза територією школи, кривдники можуть перестріти її на шляху до дому. Навіть
удома жертву булінґу можуть продовжувати цькувати, надсилаючи образливі
повідомлення на телефон або через соціальні мережі.
А педагог-організатор Криванич Т.П.
підготувала відео про насилля в сім’ї та булінг.
ЗДВР
Дзямко Ж.В. зібрала Інтернет-матеріали, які можуть використати у своїй роботі
класні керівники у роботі в напрямку організації виховної роботи щодо безпеки й
благополуччя дитини
Матеріали оновлюватимуться.
Немає коментарів:
Дописати коментар