Тиждень української мови (день четвертий)

Продовжуємо  прославляти ім'я Тараса Шевченка. Сьогодні, 15 березня, учитель української мови та літератури Брик Н.М. разом з учнями 10-а, 10-б, 7-в класів провела загальношкільний захід «ВИСОКА СИЛА КОБЗАРЕВИХ СТРУН»

Тараса Григорович Шевченко безсмертний, як саме життя, тому став нашою долею і заповітом, а на сторожі правди, любові і честі стоїть його слово.

1 дія «Поетова молодість»

 Історія його життя є частиною історії нашої Батьківщини.

Окраїна села. Під кущем терену сидить старий, але ще міцний селянин-кріпак Іван Шевченко, поруч з ним – онук підліток Тарас. Дід Іван дошиває бриля, час від часу приміряючи на онукові. Тарас малює. Тим часом з’являється дівчинка Яринка з вузликом в руках. Придивляється стурбовано навкруги, від сонця долонею прикривається, когось пильно шукає. Діти яскраво входять у ролі.

2 дія «Син волі»

Незабутнім у житті поета став день 22 квітня 1838 року. У цей день його друзі, російські й українські культурні діячі (художники Сошенко, Брюллов, Венеціанов, поет Жуковський) вручили Шевченку відпускну, викупивши талановитого кріпака з неволі в пана Енгельгарда. Перед Шевченком відкривався широкий шлях у мистецтво.

Інсценізація поеми «Гайдамаки». Читання кінцевого уривка із поеми «Наймичка».

3 дія «Караюсь, мучуся, але не каюся»

За участь у Кирило-Мефодіївському братстві Шевченка заарештовують у 1847 році. Попереду десятирічне заслання в пустелі Кос-Арала

4 дія «Вічно живий»

 Знесилений, хворий повернувся поет після довгих років заслання в Петербург. Самотній, невтішний, він знову тужить за Україною.

Пісня на слова Т.Г.Шевченка «Реве та стогне Дніпр широкий».

Учні показали свої таланти декламування, свою артистичність.

ФОТО

Кіріа В.І. провела відкритий урок у 9-б класі на тему: «Т.Шевченко «І мертвим, і живим, і ненародженим…»

Метою уроку було  усвідомлення учнями художньо-ідейного змісту твору  та його  моральних настанов, зв’язку з національною історією; виявлення культури й політичних чинників щодо написання програмового твору; удосконалення  навичок виразного читання, коментування, критичного аналізу ліро-епічних творів; розвиток умінь учнів висловлювати власні думки, проводити аналогії з реальним  життям; виховання патріотизму, формування переконання, що за будь-яких обставин необхідно розділяти  та шанувати  та зберігати цінності свого народу. 

Дискусія велася навколо афоризмів із твору:

Нема на світі України,

Немає другого Дніпра,

А ви претеся на чужину

Шукати доброго добра.

Учітесь, читайте,

І  чужому научайтесь,

Й свого не цурайтесь…

Подивіться на рай тихий,

На свою країну,

Полюбіте усім серцем

Велику руїну,

Розкуйтеся, братайтеся!

Не дуріте дітей ваших,

Що вони на світі
На те тілько, щоб шанувать…

Якби ви вчились та, як треба,

То й мудрість  би була своя.

В своїй хаті своя й правда,

І сила, і воля.

Обніміться ж, брати мої,

Молю  вас, благаю!

Фото 9-б